"El Inicio, de la mano de todos"

viernes, 28 de noviembre de 2008

Cuanto más se provee solamente acceso, más se promueve la brecha digital


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La brecha digital no se trata sólo de acceso, sino sobretodo de conocimiento.

Archivado en:reflexiones — posted by karen on Julio 31, 2008

brecha

Cuando se habla de brecha digital se cree que se trata de un problema de acceso a las computadoras o a Internet, pero ese no sería el verdadero problema.

La costarricense Kemly Camacho, directora de la organización Sulá Batsú, dedicada a investigar la brecha digital, señaló: “La brecha digital es una brecha social, una brecha de información y de comunicación, y no solamente de tecnología”, y agregó “muchas veces se asume que los procesos de comunicación en un grupo se transformarán mágicamente cuando se lleve la tecnología, pero eso no ocurre. Cuanto más se provee solamente acceso, más se promueve la brecha digital”.

Juan Manuel Villasuso, director del Programa Sociedad de la Información y el Conocimiento (PROSIC), de la Universidad de Costa Rica, aportó: "Nada hacemos con tener fibra óptica y banda ancha si las personas en última instancia no han desarrollado las destrezas para utilizar esas tecnologías".
Es más que contar cúantas computadoras y conexiones a Internet se tienen, un país, un Estado, debería preocuparse de cómo aumentar la calidad de vida de sus ciudadanos con estas herramientas tecnológicas.
Raúl Zambrano integrante del Programa de Naciones Unidas para el desarrollo lo ejemplificó claramente, “Es algo natural que la tecnología tienda a crear una brecha. Las tecnologías de la información y la comunicación no van a crear igualdad por sí solas. El que la tecnología se difunda con un fin social debe ser un objetivo del Estado, por ejemplo, ¿para qué queremos tener banda ancha: para mejorar la atención médica en un pueblo alejado o para que los jóvenes abran una cuenta en Facebook?

Es que en tiempos de la Sociedad del Conocimiento, donde el máximo capital ya no es el dinero, sino la información, carecer de los mismos implica quedar prácticamente desconectado del mundo.

Las nuevas tecnologías son herramientas que nos maravillan cada día y que suelen hacernos la vida más fácil, sin embargo sino se aplican la políticas adecuadas pueden convertirse también en herramientas que ayuden a agrandar las desigualdades.

DESDE http://www.universitario.abrasol.cl

http://www.elnaveghable.cl/tmp_images/253/noticia_12646_normal.jpg

Aplicaciones para la Acción: un sistema de publicaciones en red

http://portal.educ.ar/noticias/aula-pc.jpg


Un creciente número de organizaciones están adoptando el "software Free/Open Source" (Programas Gratuitos y/o de Código o Fuente Abierta) para todo, desde redes de computadoras hasta herramientas de productividad en oficinas.

Entre las ventajas del "software Open Source" figuran:

*efectividad de costo
* seguridad
* flexibilidad y adaptabilidad
* apoyo permanente y desarrollo de una comunidad de usuarios
* los programadores pueden resolver problemas y añadir nuevas funciones.

El sitio ItrainOnline están basado en las Aplicaciones para la Acción (Action Apps), un sistema de publicaciones en red "Open Source" desarrollado por APC.

http://www.itrainonline.org/itrainonline/images/logo.gif

continúa.... http://www.itrainonline.org/itrainonline/spanish/opensource.shtml

http://blog.pucp.edu.pe/media/2163/20080715-IMG_4520.JPG

Kit de capacitación multimedia de ItrainOnline

El Kit de capacitación multimedia ItrainOnline (
MMTK) es un conjunto de recursos para talleres, destinados a ayudar a los capacitadores y capacitadoras que trabajan con telecentros, ONG, organizaciones de medios comunitarios y el sector del desarrollo a ofrecer cursos efectivos en un amplio espectro de temas de TIC y otras áreas.

El kit constituye un intento de aislar destrezas e información genéricas, separándolas de sus contextos (región, idioma, tipo de público, tipo de capacitación, herramientas, enfoques pedagógicos), a fin de promover la adaptabilidad y facilidad de reempaquetado y reutilización.

La presentación en módulos facilita:

  • la combinación de diferentes componentes;
  • la actualización del contenido;
  • la traducción y localización (al estar subdividido es más fácil traducir sólo pequeñas secciones relevantes de los materiales)
  • la adaptación (por ejemplo agregando estudios de caso locales, o ejercicios para utilizar con grupos de distinto tipo) así como la colaboración, cunando se comparten esas adaptaciones con el grupo.

Además de beneficios tales como reutilización, adaptabilidad y reducción de la duplicación de esfuerzos el formato promueve buenas prácticas de capacitación. Proporcionando modelos de los elementos esenciales para una capacitación efectiva se contribuye a generar buenos hábitos en este tipo de instancias.


http://tedel.org/blogbelen/media/blogs/laura/Capacitacion_AVBelen.jpg


DESDE http://www.apc.org/es

http://siteresources.worldbank.org/INTECUADORINSPANISH/Images/500729-1192660401964/Hoel_070612_DSC0111.jpg

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